[X] Помощник

[Ци Йоффа]

Если кто-нибудь еще остался в живых, не сгорел на работе, не спился на даче, то пожалуйста, помогите выбрать один вариант из этих двух (ответ: "ни один из них" не принимается)
Эти два варианта в "работах" не отличаются, так что читать их два раза вовсе не обязательно.

1 вариант

Что правильно?
С этими словами человек разбивает свое тело вдребезги.
Что правильно?
С этими словами человек идет в монастырь и становится монахом.

Уход от материального мира. Так много путей, но только один из них правильный.

Вчера на семинаре профессор дал мне задание – построить модель мира с субъективной точки зрения одного человека. Я сделала эту работу и аккуратно положила ему на стол, а сама осталась ждать, пока профессор прочитает. Через десять минут я занервничала, потому что работа была прочитана, и профессор уставился на меня, не произнося ни слова.

Вот, что я ему показала:

«Всегда, но «до».

Так темно. Я не помню, как сюда попал. Я не помню, кто я. Все, что я знаю – это то, что хочу есть. Что ж, нужно выбираться из этого места. Пойду на ощупь. Рука касается чего-то холодного и шершавого… и это «что-то» распространяется во всех направлениях. Пусть будет моим ориентиром. Осторожными шагами я продвигаюсь вперед.

Не знаю, сколько времени прошло, но есть я хочу все больше.

Всегда, но «спустя».

Я так давно здесь. Я все еще не помню, кто я и как сюда попал. Темный лабиринт – вот на что это похоже, хотя сложно судить, что же это на самом деле. Ничего не видно. Я всего лишь полагаюсь на свои ощущения и делаю неоднозначный вывод. Я так устал бежать и предполагать. Я хочу знать. И есть…»


Профессор сказал мне что, ничего не понял. Тогда я взяла в руки свою работу и стала разбирать каждое предложение, делая упор на сокрытый в нем смысл. Не знаю, понял ли он мои объяснения, но я получила еще одно задание – построить модель общества, охарактеризовать положение и роль человека в этом обществе, а также сделать вывод о путях поведения человека в данной среде. Сегодня я положила свою работу на стол профессора и стала ждать, пока он прочитает. Через двадцать минут я занервничала, потому что работа была прочитана, и профессор уставился на меня, не произнося ни слова.

Вот, что я ему показала:


«Путник взглянул на город. С вершины горы «Веррхаттава» открывается великолепный вид на простирающуюся равнину, на которой расположился «Кадеж» - старинный город. Путник вдохнул побольше горного воздуха и направился непротоптанной тропой, которая вела именно в этот город.
Добравшись до главной улицы, путник вздохнул. И не понятно, с облегчением или с горестью.
На главной улице было полно народа. Все столпились вокруг одного места, и путник приблизился, чтобы понять, что происходит. Он боялся кого-нибудь задеть и поэтому пару раз обошел вокруг столпившихся людей. Но так ничего и не смог разглядеть. Поэтому он решил подняться высоко в небо. Ноги оторвались от земли, и путник воспарил над равниной, городом и головами людей. Но никто не заметил этого. Все были увлечены только одним – уличной дракой. Хотя, дракой это назвать сложно, потому что в основном избивали только одного, который хоть как-то пытался сопротивляться ударам. Путник, увидев это зрелище, со скоростью ветра спустился в самый центр круга. Это произошло так быстро, что показалось, будто это было не приземление, а падение.
«Остановитесь», - закричал он. – «Прекратите. Вы совершаете…»
«А ты еще кто такой?» - внезапное появление старика привело учредителей драки в замешательство. Но, не успев ничего им ответить, путника схватили сзади за руки и потащили на главную площадь. А за ним потащили и того, кто был жестоко избит в драке.
«Две веревки сюда» - крикнул человек в синем. Через минуту его приказ был исполнен. Веревки привязали к двум деревянным балкам, завязав конец в петлю. Человек в синем встал на деревянную конструкцию, которая была похожа на стол и начал что-то кричать в толпу, что собралась внизу, вокруг его ног. До путника, сквозь шум и возню, доносились только обрывки слов – «нарушитель», «бунтарь», «власть», «ослушался», «помощник», «наказание», «смерть». Последнее слово с каждым разом все громче стала повторять озлобленная толпа. Путника и избитого выпихнули на деревянную конструкцию, где стоял человек в синем. Он посмотрел в глаза путнику и улыбнулся. Путник улыбнулся ему в ответ. Это напугало человека в синем, поэтому он поспешил уйти.
На шею путника и избитого надели петли. Толпа скандировала – «смерть, смерть, смерть». Щелчок. Деревянный пол рухнул на землю.

В городе «Кадеж» ходит легенда о вечном путнике, который тенью блуждает по горе «Веррхаттава», но никогда не спускается с нее».

Профессор сказал мне, что снова ничего не понял. Тогда я взяла в руки свою работу и стала разбирать каждое предложение, делая упор на сокрытый в нем смысл. Профессор выслушал меня и дал новое задание – объяснить на примере одного человека смысл существования всего человечества. На что я ответила: «Поставьте мне «неуд» и я приду сдавать экзамен по билетам».
Я поднялась со стула и направилась к двери.

«Государство платит Вам деньги за то, чтобы Вы обучали таких, как я. Но чем и кто будет платить мне за то, чтобы я обучала, таких как Вы?
Подумайте». - С этими словами я покинула аудиторию.

2 вариант

Что правильно?
С этими словами человек разбивает свое тело вдребезги.
Что правильно?
С этими словами человек идет в монастырь и становится монахом.

Уход от материального мира. Так много путей, но только один из них правильный.


Вчера после семинара профессор попросил меня построить модель мира с субъективной точки зрения одного человека. Я сделал эту работу и положил на стол профессора.

Вот, что в ней было написано:

«Всегда, но «до».

Так темно. Я не помню, как сюда попал. Я не помню, кто я. Все, что я знаю – это то, что хочу есть. Что ж, нужно выбираться из этого места. Пойду на ощупь. Рука касается чего-то холодного и шершавого… и это «что-то» распространяется во всех направлениях. Пусть будет моим ориентиром. Осторожными шагами я продвигаюсь вперед.

Не знаю, сколько времени прошло, но есть я хочу все больше.

Всегда, но «спустя».

Я так давно здесь. Я все еще не помню, кто я и как сюда попал. Темный лабиринт – вот на что это похоже, хотя сложно судить, что же это на самом деле. Ничего не видно. Я всего лишь полагаюсь на свои ощущения и делаю неоднозначный вывод. Я так устал бежать и предполагать. Я хочу знать. И есть…»



Прошло минут десять после того, как моя работа была прочитана. Профессор пристально смотрел на меня, будто пытался прочитать что-то еще в моих глазах. Я показал взглядом на мою работу и спросил: «Что, непонятно?» Профессор кивнул. Тогда я решил разобрать для него каждое предложение, делая упор на сокрытый в нем смысл.

После чего профессор попросил меня построить модель общества, охарактеризовать положение и роль человека в этом обществе, а также сделать вывод о путях поведения человека в данной среде. Я сделал то, о чем он меня попросил. Сегодня я принес ему свою работу и положил на стол профессора.

Вот, что в ней было написано:

«Путник взглянул на город. С вершины горы «Веррхаттава» открывается великолепный вид на простирающуюся равнину, на которой расположился «Кадеж» - старинный город. Путник вдохнул побольше горного воздуха и направился непротоптанной тропой, которая вела именно в этот город.
Добравшись до главной улицы, путник вздохнул. И не понятно, с облегчением или с горестью.
На главной улице было полно народа. Все столпились вокруг одного места, и путник приблизился, чтобы понять, что происходит. Он боялся кого-нибудь задеть и поэтому пару раз обошел вокруг столпившихся людей. Но так ничего и не смог разглядеть. Поэтому он решил подняться высоко в небо. Ноги оторвались от земли, и путник воспарил над равниной, городом и головами людей. Но никто не заметил этого. Все были увлечены только одним – уличной дракой. Хотя, дракой это назвать сложно, потому что в основном избивали только одного, который хоть как-то пытался сопротивляться ударам. Путник, увидев это зрелище, со скоростью ветра спустился в самый центр круга. Это произошло так быстро, что показалось, будто это было не приземление, а падение.
«Остановитесь», - закричал он. – «Прекратите. Вы совершаете…»
«А ты еще кто такой?» - внезапное появление старика привело учредителей драки в замешательство. Но, не успев ничего им ответить, путника схватили сзади за руки и потащили на главную площадь. А за ним потащили и того, кто был жестоко избит в драке.
«Две веревки сюда» - крикнул человек в синем. Через минуту его приказ был исполнен. Веревки привязали к двум деревянным балкам, завязав конец в петлю. Человек в синем встал на деревянную конструкцию, которая была похожа на стол и начал что-то кричать в толпу, что собралась внизу, вокруг его ног. До путника, сквозь шум и возню, доносились только обрывки слов – «нарушитель», «бунтарь», «власть», «ослушался», «помощник», «наказание», «смерть». Последнее слово с каждым разом все громче стала повторять озлобленная толпа. Путника и избитого выпихнули на деревянную конструкцию, где стоял человек в синем. Он посмотрел в глаза путнику и улыбнулся. Путник улыбнулся ему в ответ. Это напугало человека в синем, поэтому он поспешил уйти.
На шею путника и избитого надели петли. Толпа скандировала – «смерть, смерть, смерть». Щелчок. Деревянный пол рухнул на землю.

В городе «Кадеж» ходит легенда о вечном путнике, который тенью блуждает по горе «Веррхаттава», но никогда не спускается с нее».


Прошло двадцать минут после того, как моя работа была прочитана. Профессор глядел куда-то в даль. Я спросил: «Что, опять непонятно?» Профессор кивнул. Тогда я решил разобрать для него каждое предложение, делая упор на сокрытый в нем смысл.
Профессор внимательно выслушал меня. Я спросил, понял ли он теперь. И профессор кивнул, но попросил меня сделать еще одну работу - объяснить на примере одного человека смысл существования всего человечества.

На что я ему ответил: «Профессор, никогда не лгите. Если вы бы действительно поняли, то на вашем лице бы отразилась радость.
Я всегда объясняю свои работы, но только тем, кто честен со мной, а главное - с самим собой».

Я направился к выходу.

«Прости меня, Господи» - произнес профессор.

Я кивнул в ответ и вышел.

Сообщение отредактировал Ци Йоффа - 9.5.2006, 17:20

[Леди]

Мне больше понравился первый вариант - стилистически.
Но есть кое-что, над чем стоит поработать:

Я, конечно, не настаиваю, но мне кажется, я поняла эти "работы". Вопрос: что плохого Вам сделали профессора, что Вы их пишите такими тупыми?

[WerWoelfin]

Склоняюсь к третьему))) Составленному из двух)

[Ци Йоффа]

Леди, профессор просто такой работы не ожидал ибо до таких "перлов" еще никто не додумывался...
Поэтому (видимо) и не понял.

Вёльфи, А это как?
*или это с намеком, что ни один? Хм. Хитро *

[WerWoelfin]

Не "ни один", а нечто третее - переработанное и исправленное)

[Леди]

Ци Йоффа, не катит. Ну не верю я, что до таких перлов никто не додумывался - мы с моей подругой в десятом классе их даже специально выдавали одному влюблённому в свой интеллект субъекту. Да и профессор не вчера родился. Ну мог он её отчитать за "неформат", а вот не понять - вряд ли.

[Ци Йоффа]

WerWoelfin, звучит... обнадеживающе)))
Ну а если быть уж совсем честной, что ИМЕННО перерабатывать - я не знаю.

Леди, вот...
дана мне была книжечка и было сказано: "Прочитаешь, и если сможешь понять то, что хотел автор, чтобы ты поняла - прозреешь."
А я к чему? К тому, что это удается далеко не всем.
А в данном случае - профессор, который... в общем-то понял эти работы. Я не исключаю возможности, что ему были интересны объяснения, и что он заставлял писать эти работы из-за своего интереса к неординарности подхода к своему предмету. И говорил: "я не понял. Напишите еще "

Вообще, это эксперимент, который мне самой нужно показать одному "профессору", который будет судить, поняла я хоть что-то или нет.

Но ляпы, которые присуще худ. творению, нужно исправлять. Так что вот так...

[Леди]

Ци Йоффа, сейчас пойдет большая ИМХ'а, которая здесь, возможно, и не к месту. Так что не серчай, лучше сразу скажи "Леди, хорошь, мудрить!" Вообщем, понимаешь, литературное произведение оно должно соотвествовать само себе - в частности по силе заявленной проблемы и силе её изложения. Проблема мне нравится и нравится сам подход к её изложению в первом варианте. Но содержание - это как раз сила. Здесь содержание должно быть глубокое, а я в него ныряю и бьюсь головой о кафель! Ты же заявляешь специфический предмет и специфическую ситуацию. Статус, опять же. Много он не видел людей, пытающихся "соригинальничать" - всяк по-своему? Да он скорее прочитает героине лекцию о её комплексах! Могу предложить выход в снижении статуса и напряжения ситуации - пусть будет не профессор, а школьный учитель с амбициями. Но это твоё произведение - тебе и решать *вот опять ерунду какую-то написала*

[Ци Йоффа]

Вобщем, я кажется поняла.
И думаю, что ты права.
Если... если такой ход придаст правдоподобности действиям героев - я его сделаю. Принижу статус. Спасибо за совет.

И, Леди, хорош уже... ну это самое...прибедняться. Ты дело говоришь)

[WerWoelfin]

Вот, именно - Леди говорит дело) А что я могу сказать... Да почти то же. И потом - только автор рано или поздно понимает, КАК надо над вещью работать.