Люди, звери и другие, тут дело вот в чём:
5 недель назад я начала писать книгу.
Сейчас понимаю что книга будет большая и не знаю продолжать или нет.
Самое начало самое плохое поэтому его я и выкладываю. (дальше по-моему намного лучше)
Если захотите - сяду за комп и начну разминать пальцы- перепечатывать главы.
Жду критики.

Пролог.
Полдень. Открытое окно. Кровать. Ребёнок. Булава. Девочка с булавой в руке. Великое начало. Начало рождает конец.
Глава 1.
-Звёзды, эти нескончаемые миры. Они заполнены до верха, а между ними пустота. Так и в людях. Одни заполнены – другие пусты. Большинство так и остаются такими. Но бывает, что люди наполняются, как крышка срывается с бутылки и она в свою очередь заполняется содержимым.
-Карр, - размышления девочки прерывает ворон.
-Ага, а по-русски можно? – насмешливо сказала девочка. Так как в комнате кроме нее и ворона никого не было значит, обращались они друг к другу.
-А не жирно? Может ещё молоко на блюдечке подать? Тебе книгу читать надо или нет?
Девочка хмурится, отворачивается и открывает книгу.
Сказки.
Все люди в своей жизни могут найти мгновение, когда они верят
в ту иль иную сказку. Так вот эта девочка верила в сказки, но в
один момент реальность стала слишком реальной поэтому
девочке стало сложно соединить эти два различных мира. Из-за
этого в сознание девочки остался только маленький перешеек
заключёный в булаве. Небольшая булава железными шипами
внезапно появилась на девятое день рожденье девочки и
помогла ей справиться с бандой мальчишек. В волшебство
булавы девочка верила твёрдо.
***
-Ха-ха! Я в очередной раз прочитала сказку и не поняла, зачем она написана. Ну, прочитала я её, ну и что? На какие мысли она должна подтолкнуть?- сказала девочка.
-Ага! Карр! Созналась, наконец!- прокаркал ворон.
-Я ХОЧУ ПОНЯТЬ, В ЧЁМ СМЫСЛ СУЩЕСТВОВАНИЯ СКАЗОК!
Эти слова были как гром среди ясного неба. Словно каждый звук отражался от тысячи стенок и принимался бомбардировать вселенную. Эти слова просачивались сквозь миры и изменяли всё с катастрофической быстротой. В тёмном полумраке комнаты вспыхнула лампочка. Девочке стало страшно. Что-то неизвестное проникло ей в дом. Вдруг из стены вылетел ослепительно белый шар размером с небольшой апельсин. Секунду спустя шарик перелетел в комнату и пролетел в стену. Потом опять появился светящийся шарик и врезался в стену. Опять и опять появлялись ослепительные шарики. Вдруг шарики перестали исчезать в стенах, а закружились в радужном вихре. От этого вихря стали отлетать нити разных цветов. Зазвучала переливчатая музыка. По комнате разлилась радуга. Лампочка не выдержала и лопнула. Свет стал отделяться только от шаров и светящихся нитей. Вдруг музыка замерла и зазвучала чуточку грустнее. Шарики перестали кружить и помчались к окну. Все кроме одного улетели. Только один шарик остался в комнате, он подлетел к девочке, которая всё это время сидела с открытым ртом. Шарик подлетел, коснулся лба девочки, … и та провалилась в сон. Проснувшись, девочка поняла, что что-то изменилось. Не только в мире, но и в ней что-то поменялось, старое уступало место чему-то новому, которое постоянно напоминало о себе. Она почувствовала себя по-новому, новое неизведанное состояние открылось ей. Оглядев комнату, она заметила, что лампочка починена, а над столом парит светящийся шарик. Встав напротив зеркала, она осталась недовольна своей внешностью: темные длинные волосы цвета вороного крыла, широкий нос, средние губы, светлые брови и наконец, два разных глаза: один цвета лунного серебра, другой изумрудно- зелёный с одной стороны отливающий перламутром.
Посмотрев на часы девочка чуть не убила всех и вся.
ПРОДОЛЖЕНИЕ БУДЕТ ЕСЛИ ЗАХОТИТЕ.

Ну талантик по мойму у тебя есть!!

Тока а в чом смысал твоего расказа???

Это только начало большого произведения. А пока я быстро учусь печатать на компьютере чтобы перепечатать продолжение и вы узнали продолжение и поняли всё.

Предупреждаю сразу: буду злобствовать! Если не хотите расстраиваться, не читайте вообще.

Полдень. Открытое окно. Кровать. Ребёнок. Булава.
Это что? Это ассоциативный ряд? У Блока "Аптека, улица, фонарь" давали образ, у Шевчука "Коридор, тараканы, туалет, говно" тоже складывались. У Вас же вышел просто бессмысленный набор слов.

Великое начало.
Начало чего? А от пафоса аж икается — пока что я не вижу ничего хоть сколь либо выдающегося (не говоря уже про великое), автор просто кидается красивыми словами.

Начало рождает конец.
В русском языке нет четкого порядка слов в предложении, поэтому вопрос: кто кого рождает? А Во-вторых, все это глубокая философия в абсолютной пустоте.

Дальше веселее, складывается стойкое ощущение, что Вы просто не понимаете то, что пишете:

Звёзды, эти нескончаемые миры.
Что значит "нескончаемые"? Их много, или каждый их них бесконечен?

Они заполнены до верха...
Где у звезд верх, и чем их можно заполнить?

Так и в людях.
Что в людях так!? Каждый человек бесконечен как Уробороc? Каждый как звезда представляет из себя гиганский шар плазмы? Каждого можно чем-нибудь заполнить до верха (как бутылку)?

Одни заполнены – другие пусты.
О как! Все-таки люди это бутылки: в одних что-то булькает, в других уже нет.

Большинство так и остаются такими.
Какими?! Пустыми или полными?

Но бывает, что люди наполняются, как крышка срывается с бутылки и она в свою очередь заполняется содержимым.
Автор произведите разбор данного предложения на подлежащее, сказуемое, второстепенные члены, укажите что к чему относиться. Потому что мой моск сломался, и я просто не понял, вообще, что тут написано.

Проедемся по философии дальше.

реальность стала слишком реальной
Ноу коментс.

Из-за этого в сознание девочки остался только маленький перешеек заключёный в булаве.
А теперь объясните по человечески, что такое "перешеек в сознании"?!!

Небольшая булава железными шипами внезапно появилась на девятое день рожденье девочки и помогла ей справиться с бандой мальчишек.
Во-первых, "на девятый день рождения" — вяжем родов, ага. Потом само предложение мягко говоря не литературно, но уровне сочинения той самой девятилетней девочки.

Вообще, у Вас куда не ткни пальцем все, простите, фтопку: Смыслу нету никакого, также нет героев и мира произведения, действия же описаны на самом низшем графоманском уровне.

ПРОДОЛЖЕНИЕ БУДЕТ ЕСЛИ ЗАХОТИТЕ.
Ваше право, но пожалуйста научитесь сначала выражать русским языком своих мыслей.

Я прочла. Спасибо. Люблю обоснованную критику. Переделаю.
А с русским у меня проблемы по жизни.
Ну чтож буду стараться! Если будет ещё критика- рада буду почитать.

___________________
Упал с самолета - учись летать.

Переделала. Заодно прокритикуйте конец главы.
Без пролога.
Глава 1.
На подоконнике сидела девочка. Она смотрела сквозь оконное стекло на небо и о чём-то размышляла. Может о звёздах...
- Карр, - размышления подростка прерывает ворон.
- Ага, а по-русски можно? – насмешливо сказала девочка.
- А не жирно? Может ещё молоко на блюдечке подать? Тебе книгу читать надо или нет?
Девица хмурится, отворачивается и открывает книгу.
Сказки.
Все люди в своей жизни могут найти мгновение, когда они верят
в ту иль иную сказку. Так вот. Эта девочка верила в сказки. Но детство кончилось, и сказки тоже ушли из жизни девочки.
***
- Ха-ха! Я в очередной раз прочитала сказку и не поняла, зачем она написана. Ну, прочитала я её, ну и что? На какие мысли она должна подтолкнуть?!
- Ага! Карр! Созналась, наконец!
- Я ХОЧУ ПОНЯТЬ, В ЧЁМ СМЫСЛ СУЩЕСТВОВАНИЯ СКАЗОК!
Эти слова были как гром среди ясного неба. Словно каждый звук отражался от тысячи стенок и принимался бомбардировать вселенную. Эти слова просачивались сквозь миры и изменяли их с катастрофической быстротой. В тёмном полумраке комнаты вспыхнула лампочка. Девочке стало страшно. Что-то неизвестное проникло ей в дом.
Неожиданно из стены вылетел ослепительно белый шар размером с небольшой апельсин. Секунду спустя шарик перелетел в комнату и пролетел в стену. Потом опять появился светящийся шарик и врезался в стену. Снова и снова появлялись ослепительные шарики. Вдруг шарики перестали исчезать в стенах, а закружились в радужном вихре. От этого вихря стали отлетать нити разных цветов. Зазвучала нежная музыка. По комнате разлилась радуга. Лампочка не выдержала и лопнула. Свет излучали только шары и светящиеся нити.
На секунду музыка замерла и зазвучала чуточку грустнее. Шарики перестали кружить и помчались к окну. Все кроме одного улетели. Только один шарик остался в комнате, он подлетел к девочке, которая всё это время сидела с открытым ртом. Шарик подлетел, коснулся лба девочки, … и та провалилась в сон.
Проснувшись, девочка поняла, что что-то изменилось. Не только в мире, но и в ней что-то поменялось, старое уступало место чему-то новому, которое постоянно напоминало о себе. Она почувствовала себя по-новому, новое неизведанное состояние открылось ей.
Оглядев комнату, она заметила, что лампочка заменена, а над столом парит светящийся шарик. Встав напротив зеркала, девушка осталась недовольна своей внешностью: темные длинные волосы цвета вороного крыла, широкий нос, светлые брови и наконец, два разных глаза: один цвета лунного серебра, другой изумрудно- зелёный с одной стороны отливающий перламутром.
Посмотрев на часы, девочка чуть не убила всех и вся. Она проснулась за 5 минут до школы. Как она сейчас хочет исчезнуть и появиться в другом мире – странно, раньше у неё не возникало такого желания. Она жила реальностью. Укрыться на дереве - пожалуйста, на крыше – пожалуйста, но в другом мире - нет.
Вспомнив, что ни один урок не сделан, девочка в изнеможении села. Подумав, что таинственные силы это конечно хорошо, но когда они портят тебе жизнь – это невыносимо. Вспомнив о шаре, девочка устремила свой взор к нему. Он, молча, полетел к девочке как будто на зов. Заметив приближение шара, она не испугалась, а просто мягко коснулась его. Он ей что- то напоминал, правда, что именно оставалось загадкой. Неожиданно шар начал плющиться и превращаться в лепёшку. «Странно» - подумала девочка. На шаре начало появляться изображение города. В центре возвышалась высокая башня, а вокруг было несколько маленьких. Населенный пункт располагался посреди ярко рыжего леса.
Ладно. Хочешь – не хочешь через 2 минуты надо быть в школе. Надо, очень надо. И у неё должны быть сделаны все уроки. Иначе ей будет очень, очень плохо.…
Те две минуты девочка помнила достаточно смутно. Она видела, что шар увеличился, после чего её втянуло внутрь. Она боялась. А позже был свет, много света. Что же произошло далее, было большим вопросом. Но итог ясен – девочка лежала на полу, а рядом валялись учебники, тетради и рюкзак. Голова кружилась, всё болело, и в голове вертелась куча вопросов. С одной стороны она рада, что попала в школу вовремя, с другой стороны этот способ доставил ей массу неприятностей. Легонько выругавшись, она начала собирать вещи.
- Скулблака, входи в класс! – окликнула девочку учительница.
***
Тем временем шарики, улетевшие через окно в доме девочки, наконец, достигли цели. Уткнувшись в пупырчатую бардовую чешую шары, выстроились в дугу и медленно завибрировали. Раздался грохот. Пещера покрылась сетью трещин. Шары покраснели. Трещины начали стремительно расширяться. С грохотом потолок исчез. Вдали в небе виднелся дракон бардового цвета. Он был ужасно рассержен.

Глава 2.

Время шло, и пробудившийся дракон становился всё больше и больше и летел всё дальше и дальше. Вдали виднелся большой переливчатый город, окруженный необычным оранжевым лесом. Над крепостью возвышался почти прозрачный купол. Он был белёсый и отливал как мыльный пузырь. Дракон врезался в плёнку как в стену. В куполе образовалась трещина. В неё пролетели всё ещё покрасневшие шары. Крылатое создание пробило большую брешь, и влетело в город…
***
Тем временем в том же городе, который называется Менлебиус, в том самом здании с башенками с величественным названием Академия, шел совет главных магов (в котором по случайности оказался, по крайней мере, один студент недоучка) который обсуждал мир за несколько миллиардов световых лет от города. И тем не менее этот мир умудрялся сильно влиять на Менлебиус.
Какой – то толстый старикашка начал рассказывать.
- За кучу световых лет от сюда, несколько лет назад родилась девочка, которая подошла под Великое Пророчество. Теперь девочка выросла и древняя сила начала в ней пробуждаться. Она вне Академий призвала магического зверя, вызвала силовую бурю, произвела короткую телепортацию, стерла память многим людям и увидела видение. Вы знаете закон: те кто владеют магией не должны жить в мире людей. Если бы она была обычным ребёнком – это ещё ладно, но пророчество – штука серьёзная.
-Да, но Колон вам не кажется, что это мало для человека, который должен совершить Великое Пророчество. На её долю выпадет много испытаний. Ей предстоит самой построить проход между мирами, изменить основы магии, а она не знает ничего о нас, – сказал другой профессор.
-А, я верю в девушку. Вот уже много лет прошло со времен последнего Создателя. Магического переворота ждут уже давно, и никто ещё не рождался ровно в полдень после рассветного лунного затменья и до полного солнечного затменья. Это что-то значит, – сказал тот молодой студент.
А тем временем дракон уже подлетал к радужной Академии…
-Что – то темно стало, я пойду, посмотрю? – убежал первый человек, почуяв неладное.
…дракон снес хвостом пару башенок….
- Грохот какой-то, мы пойдем, посмотрим? - смоталась ещё группа людей.
…полились мыльные пузыри, сломалось ещё пара башенок…
- Что-то не то пойдем на улицу, – быстро побежали спасть свои шкуры другие люди.
… а дракон решил тем временем сровнять всё с землёй.

...Дальше ещё не перепечатала.

Охохошеньки... что ж мне Вам сказать.

Так, в-нулевых и в самых главных, больше читайте, причем не просто проглатывайте страницу за страницей, а вдумчиво следите как профессиональные литераторы строят предложения, как выводят героев, как описывают обстановку, как подают действия. Ознакомьтесь со статьями Воратхи "Стилистика начинающего автора" — там разобраны очень многие ошибки новичков, в т.ч. и и совершенные Вами. Читайте свои произведения вслух.

Теперь конкретно по тексту. Во-первых, все время "девочка, девочке, девочку, девочкой..." Неужели нельзя как то по-разнообразней называть героиню?

Во-вторых, советую подружиться с мощнейшим литературным приемом — разбиением текста на абзацы! Очень уж сложно асилить такой сплошняковый неструктурированный массив букафф.

В-третих, слова паразиты.

Уберите все "вдруги" из начала предложений, ибо паразиты (почему именно читайте у Воратхи)

О майн хот, захочешь специально написать иллюстрацию о вреде "былей" такого не придумаешь! На четыре предложения пять раз повторяется глагол "был". Запомните, нужно писать так, чтобы вообще не применять этого слова, ну максимум одно на страницу, не больше.

В-четвертых, паровозики. Посмотрите как вы пишите:
Это самый убогий и примитивный способ изложения. Читайте статью Воратхи раздел "15. Репортаж с места действия", как раз описывается данный трабл.

В-пятых, лишние слова:
Зачем Вы это вставили? Ну ведь ни чего же не измениться без этих "сказала, прокаркал", следовательно все это мусор.

Ну, еще очень много ляпов, если все подробно разбирать, то комментарий длиннее исходного текста будет, но вот некоторые:

Так как в комнате кроме нее и ворона никого не было значит, обращались они друг к другу.
Ляпалиссиада.

Тем временем шарики, улетевшие через окно девочки
В девочке было проделано окно!?

«Странно» - подумала девочка.
Аллюзия на анекдоты: «Странно» - подумал Штирлиц.

Свет стал отделяться только от шаров и светящихся нитей.
Что такое "отделяющийся" свет?

Зазвучала переливчатая музыка.
Что такое "переливчатая" музыка? Это вообще не литературное слово, в лучшем случае просторечее.

Эти слова просачивались сквозь миры и изменяли всё с катастрофической быстротой.
В мире нет такого места с названием "всё"!

Что-то неизвестное проникло ей в дом.
В анатомии человеческого тела нет органа под названием "дом".

она заметила, что лампочка починена,
Лампочки не чинят, их заменяют целиком.

Она видела, что шар увеличился до её размеров в диаметре...
Странная у Вас героиня! В ней прорезано окно, внутри нее есть дом, а вот теперь оказывается она еще и диаметр имеет...

средние губы
Какой кошмар! Если есть средние губы, то выходит должны быть и внешние, и внутренние... Мдя, прямо деффочка ацкийсотона получился.

Так, автор - вы правила читали? Один набросок вывешивается один раз. Потом дописывается до целого произведения. А если делаете правки - то вывешивайте их под первым вариантом.

Устное предупреждение!